jueves, 20 de noviembre de 2008

ESAYO SOBRE LA SERIE OZ

"Pandillas que se disputan poderes y territorios y que se agrupan tras raza o religión. Negros, musulmanes, arios, latinos. La vida en la cárcel como nunca nadie la mostró. Es una serie polémica y controversial, con un guión consistente y sumamente atractivo y personajes construidos en base a las contradicciones permanentes entre gestos descarnados y humanos que conviven al mismo tiempo y en la misma persona. Te puede atrapar irremediablemente… o rechazarla indefectiblemente."





Lo que vi en Oz me dejó impactada. Al menos en lo que a formato de series en tele se refiere, no había visto tanta crudeza en la pantalla.

Claro, ahora sabemos que es ya normal que los productos de ficción nos sorprendan con tramas complejas, rudeza en el lenguaje usado y lo más crudo que te puedas imaginar tanto en trama como en estética. La gran ventaja del cable, en el fondo, es esa: no restringir el tipo de contenidos en lo que a drama se refiere, ampliando el rayado de cancha a lugares impensados hace tan poco como 15 años. ¿Y qué mejor partida que el contar las historias dentro de una cárcel de máxima seguridad? Oz comenzó lo que quedó cristalizado y eso siempre se agradecerá. Oz se atrevió a darle el puntapié inicial a una revolución en la ficción televisada que la sacó del sopor conservador en que se encontraba.

Oz va retratando con cierta fidelidad la crudeza y la miseria del sistema penitenciario gringo, sacando a relucir sobretodo la enorme diferencia racial a la hora de las sentencias y el trato en las cáceles gringas. Oz trata de ser una especie de espejo de esa realidad que no se muestra a diario.

Oz no le teme a ningún tema y los trata con una naturalidad que en un principio choca. Abusos, guerras raciales, drogas por doquier, violaciones, sodomía, conflictos étnicos y religiosos, corrupción política y administrativa, conflictos de visiones entre los mismos funcionarios de la prisión, y un largo etcétera que no vale la pena enumerar.......

" Solo hay que elijir el método que más le convenga para introducirse en el universo de Oz...!! "

lunes, 10 de noviembre de 2008

BORRADOR DE ENSAYO

A lo largo de la historia hamos visto como los campos de la comunicacion y la educacion han estado trabajando separadamente, hoy mas que nuca esta problematica limitrofe nos obliga a repensar relacionalmente que las practicas de comunicacion atraviesan los procesos educativos y viseversa. Los multiples espacios, mapas y teritorios.
Simbolicos que constituyen la cotidianidad de cla cultura escolar.¿porque no le apostamos a replantear nuestros procesos comunicativos en areas de construir una ciudadania plaetaria en lo local, mas democratica y mas participativa? Este es el reto de los comunicadores comprometidos con la cultura.

martes, 4 de noviembre de 2008

ANALISIS TETRADIMENSIONAL DEL SEÑOR DE LOS ANILOS



LA COMUNIDAD DEL ANILLO
La duracion de la pelicula es de aproximadamente 2:50 durante este tiempo se desarrolla una historia de aproximada mente en 10 dias.
Dentro del analisis de la pelicula se logra identificar muy claramente que el indcio de la pelicula se basa en hechos narrados, de un presente pero contando el pasado, narran hechos ocurridos 3.060 años atrás, la gran batalla con el primer propietario del anillo EL REY SARUMAN. Luego de esto y de este rey ser derrotado y de la obtencion del anillo por el primer humano, pasaron 2.500 años para que este anillo cayera en manos de EZMIGOL, quien tuvio el anillo por 500 años hasta perderlo y que fuera encontrado por un JOVIZ.
Este Joviz permaneciò con el anillo 60 años, cuando se completan estos 3.060 años se pasa a vivir la hitoria real de la pelicula “el presente”.
Durante los primeros dos dias se inicia el viaje de FRODO, quien en la segunda noche se encuentra con ARAGON, se hace mas numeroso el grupo el segundo dia, pues se unen a FRODO los otros tres jovis y Aragon, una marcha que tarda aproximadamente un dia y una noche para llegar a donde los el rey de los Elfos para mostrar quien es el nuevo portador del anillo de saruman, alli tardan mientras frodo se recuperta de una herida causada en una batalla de la noche anterior, esta espera tarda 2 dias mientras se reune la comunidad del anillo, reunion que tenia como fin a iniciar el camino para destruir el anillo. En esta marcha hasta llegar a las cuevas denominada el templo de los enanos se tarda 3 dias, en estas cuevas se tardan una noche y dentro de ese tiempo se da la muerte de GANDALF el GRIS, al salir de la cueva se dirigen al bosque de la reina de los elfos se da un nuevo dia, alli se tardan una noche descansando y solicitando mas ayuda, y se da otro acontesimiento importante pues se espacio a otro campo tetradimencional se pasa al futuro cuando se le muestran a FRODO lo que pasaria si este viaje a la destruccion del anillo no es exitosa, dentro de la mustra de este futuro se adelantan 40 dias que seria el tiempo en que se desarrollaria el ejercito de SARUMAN…
Al pasar esta noche continua la marcha se presenta el ùltimo dia de realizacion de esta serie de la pelicula en donde termina dando una de las grandes batallas con los orcos y donde dan fin a la vida del heredero del trono de GONDOR y tambien la ceparacion de FRODO Y SAM de ARAGON, LEGOLAS Y EL ENANO, y se da otro hecho importante la captura de dos de los Joviz por los orcos, al caer la tarde de este dia es donde se da fin a la primera parte de esta gran historia.En resumen en esta parte de la historia del señor de los anillos se cuenta o se muesytran hechos ocurridos durante un tiempo de 3.060 años y 15 dias en dos horas y cicuenta minutos.

domingo, 2 de noviembre de 2008

PROFE-PAPEIRO....

PROFE QUE PENA QUE NO ETE EL TRABAJO ESQUE NO LO PUDE MONTAR, PROFE LASTIMOSAMENTE MI ABUELO POR PARTE PATERNO FALLECIO Y NO HE TENIDO CABEZA PARA PONERME APENSAR EN TRABAJOS... DE VERDAD EXCUSEME....

domingo, 26 de octubre de 2008

APUNTES EN CLASE


THE MISSION
SINOPSIS: Cinco miembros de diferentes triadas se reúnen para servir de guardaespaldas al Hermano Lung, cuya vida se encuentra amenazada. Entre cigarrillos, bromas y ocasionales intercambios de disparos, el día a día de su misión acabará estrechando lazos y convirtiéndoles en casi una familia bien avenida.
Mi toma de apuntes de la clase fueron un poco bagos pero estos fueron:
SECUENCIA 1
"el dictado"
Hay un solo plano la camara hace un sumaouse.
Trancision:una distancia
HAY DISTINTOS TIPOS DE PLANOS:
PLANO:-Como encuadre / lo que se ve por la cam cuando hago un encudre
PLANO:-Elemento del lenguaje cinematografico
PLANO:-Toma cinematografica
ELIPSIS:Metafora fundamental del cine - manejo del cine-tiempo y hace parte de lo tetradimencional.

EL SEÑOR DE LOS ANILLOS SECUENCIA 7


La secuencia 7 es la recuperacion de frodo y la reunion de los guerreros para ver quien llebava el anillo y termina cuando cojen su rumbo hacia la cima, esta secuencia tiene 24 escenas y cada una tiene los siguientes planos:
escena 1: 11 planos
escena 2: 18 planos
escena 3: 1 plano
escena 4: 10 planbos
escena 5: 1 plano
escena 6: 1 plano
escena 7: 5 planos
escena 8: 14 planos
escena 9: 7 planos
escena 10: 21 planos
escena 11: 5 planos
escena 12: 7planos
escena 13: 2 olanos
escena 14: 5 planos
escena 15: 1 plano
escena 16: 13 planos
escena 17: 6 planos
escena 18: 28 planos
escena 19: 1 plano
escena 20: 26 planos
escena 21: 172 planos
escena 22: 1 plano
escena 23: 35 palnos
escena 24: 2 planos

lunes, 20 de octubre de 2008

"OZ" ¿LA TELEVISION TIENE EL PODER DE INSTRUIR, INFORMAR, ES UN MILAGRO DE DIOS; PERO UTILIZAMOS ESTE DON SABIAMENTE?



Todo ser conciente de lo que es la tv puede hacegurar de que no es un medio utilizado correctamente(la mayor parte del tiempo)

No se eta ofreciendo un buen trato a la comunicacion, se estan poniendo delante ideales y proyectos con una ambicion erronea vivida en el pais. y hay que admitirlo los mas ambiciosos son las grandes empresas que creen las personas giran entorno a ell@s.

POR MEDIO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION, SE PUEDEN REALIZAR CAMPAÑAS EN CONTRA DEL CONSUMO DE DROGAS¿QUE TIPO DE CAMPAÑA Y PORQUE UTILIZARIA ESE TIPO?



-Asi como en los distintos tipos de comunicacion se enpeñan en ofrecer xd proucto psicoativo,(sigarrillos, alchool ect..)porque no hacer lo mismo con propagandas de campañas que ayuden a la pesona que este sumergida en este triste y obscuro mundo.una buena forma de llamar la atencion de los jovenes que padecen de esta problematica, son actividades sociales y comunitarias donde se pueda interactuar, donde el joven se sienta con la total confianza de demostrar sus talentos actitudes y aptitudes, con el fin de que vea que posee cualidades y que esta en este mundo con un fin.

EL SEÑOR DE LOS ANILLOS


El Señor de los Anillos (título original en inglés: The Lord of the Rings) es una novela de fantasía épica escrita por el filólogo y escritor británico John Ronald Reuel Tolkien.
Tres Anillos para los Reyes Elfos bajo el cielo.Siete para los Señores Enanos en casas de piedra.Nueve para los Hombres Mortales condenados a morir.Uno para el Señor Oscuro, sobre el trono oscuroen la Tierra de Mordor donde se extienden las Sombras.Un Anillo para gobernarlos a todos. Un Anillo para encontrarlos,un Anillo para atraerlos a todos y atarlos en las tinieblasen la Tierra de Mordor donde se extienden las Sombras.
SECUENCIA ·5
La pelicula tiene 14 secuencias
escena 1: 1- plano medio, 2- plano genaral, 3- primerisimo plano
escena 2: 1- plano americano
escena 3: 1- plano general, 2- primer plano, 3- plano medio, 4- primer plano.
escena 4: 1- plano general, 2- plano general.
escena 5: 1- primer plano, 2- plano americano, 3- plano general, 4- gran plano genera, 5- primer plano.
escena 6: 1- plano general.
escena 7: 1- plano general.
escena 8: 1- primer plano, 2- plano medio, 3- primer plano.ç
escena 9: 1- plano general.
escena 10: 1- primer plano.
escena 11: 1- plano general.
escena 12: 1- primer plano, 2- gran plano general.

EL LENGUAJE DE LAS DIAPOSITIVAS FOTOGRÁFICAS

Es muy importante tener en cuenta que existen diferencias entre cómo vemos las cosas con nuestros ojos y cómo registran esas mismas imágenes las máquinas fotográficas.

Un elemento fundamental en toda fotografía es la luz. Para transmitir lo más fielmente posible las sensaciones de un entorno tridimensional a un soporte bidimensional como la diapositiva, debemos jugar con la luz. Las sombras y las variaciones tonales son las encargadas de crear volumen y profundidad en las imágenes fotográficas. Hemos de saber que la luz frontal da vida a los colores, pero disminuye la sensación de espacio, mientras que la luz lateral produce sombras, creando la sensación de relieve, volumen y textura.

LUZ FRONTAL:

LUZ LATERAL:


LUZ LATERAL Y FRONTAL:

Lo mismo que ocurre con la luz, sucede con los encuadres: una cosa es el lugar donde yo quiero poner la mirada y otro el lugar donde el objetivo enfoca la escena. En la composición de la diapositiva hemos de tener en cuenta las siguientes reglas:

Simplicidad: es preferible que exista un único punto de interés en la imagen.

Regla de los tercios: para una correcta composición hay que desplazar siempre el motivo principal del centro geométrico de la escena.

Líneas: las verticales y diagonales dan dinamismo a la escena y conducen al espectador hacia un determinado elemento de la imagen. Las líneas horizontales dan sensación de tranquilidad, estabilidad e inmovilismo.


Encuadre: puede ser útil usar el propio contexto para enmarcar el motivo principal de la diapositiva (una ventana, un árbol, una columna, etc.) Relación figura-fondo: el tema principal de la fotografía no debe confundirse con el fondo.

Planos y angulaciones: usar estos recursos para aportar significados. Por ejemplo, los planos medios y cortos para transmitir emociones o sentimientos; los planos generales para situar la escena; etc.


viernes, 10 de octubre de 2008

ACES O DESHACES.?


DEBO DE ADMITIR QUE NO COMPARTO EL LIBRO , PORQUE PERSONALMENTE NO ME GUSTO.
PERO IGUAL LO LEEI PORQUE ERA UNA REPONSAVILIDAD(tocava).
PERO PUEDO DESIR QUE .......

Es cierto que hubo ciertas cosas mal hechas por parte de Avianca (que en éstos momentos están en litigio), pero también es cierto que ese libro está ligeramente recargado, no culpo al autor, si yo estuviera en su posición pensaría igual seguramente.Por cierto, hay un proyecto para que Aces vuelva a nacer, contaría con ATR-42s y cubriría rutas entre Medellín (Olaya Herrera), Bogotá, Manizales, Pereira y Apartadó si no estoy mal. Los del proyecto son gente de la vieja Aces, encabezados por el Capt.Zuluaga (fundador y accionista minoritario de la vieja Aces), se dice que la gente que trabajaría ahí serían empleados que no han encontrado trabajo, también se contactó a los Pilotos de la India y el medio Oriente y dijeron que están dispuestos a regresar.Por ahora se está terminando de asegurar la plata y de comprar el nombre a los liquidadores de la vieja Aces, y parece que no han puesto problema para eso.

Cuando se hizo inminente la liquidación de Aces, a mediados de agosto de 2003, fue obvio el triunfo prepotente de uno de los grupos económicos más poderosos del país. Con este hecho no sólo se truncó la vida profesional de cientos de personas, sino que terminó una de las experiencias de servicio al cliente más interesantes en Colombia, fundamentada en la exigente promesa del respeto. A pesar del asombro que este suceso produjo en la opinión pública, se dio un silencio sobre estos hechos que hasta hoy perdura. Ni siquiera la posterior evolución de Avianca, el verdugo visible, con su nuevo Capítulo 11, motivó que se analizara esta toma empresarial. Estos vacíos motivaron este trabajo. Esta crónica se inicia en enero de 2001, cuando se hizo pública la noticia de la integración. A partir de ahí se recogen los momentos más cruciales de esta historia. La narración transcurre entre los asuntos públicos, como la memorable derrota del superintendente Emilio José Archila, cuando se opuso a la integración, o las consecuencias del 11 de septiembre que sirvieron para excusar todas las aberraciones administrativas posibles, hasta la descripción de los temas más privados, como las maniobras financieras de Bavaria o las pugnas de poder internas que contribuyeron a configurar la desaparición de esta aerolínea. Los aspectos periodísticos y técnicos se entretejen con fragmentos de la historia del autor y de otros protagonistas de estos hechos, en tanto esta quiebra inducida no fue solamente un caso empresarial, fue un drama humano por lo que Aces representaba para el país, sus clientes y sus empleados.

la empresa ACES tenia muy en claro lo que queria en un presente y en un futuro pero tal ves por a anvicion y la codicia de dicha empresa por que su crecimiento fuera un poco mas acelerado no tomo en cuenta las complicaciones que se venian encima y trato de hacer una integracion con una empresa que tenia todo para perder solo tenia nombre pero esta empresa ACES tenia todo un futuro por delante pero lo que tenia no le sobrava como para hacer este tipo de fusion, por causa de este trato la empresa ACES se fue desintegrando dandole vida a la empresa AVIANCA que tal ves abuso de su pocision y tomo riendaas de el asunto con la ayuda de otros dos o tres sistemas que querian que esta desintegracion fuera evidente.Aun que la misma enpresa y sus patrones son los culpables de que esta culminacion fuera pocible, dandole mas poder alos grandes y los pequeños haciendosen mas pequeños aun.
Esta decision fue tan irresponsable de parte de anvos que ninguna de las dos empresas tuvio en cuenta a los empleados para sabetr que les parecia el convenio que se hiba a llevar a cavo, fue una decision prematura demaciado apresurada con la cual afectaron muchos individuos tanto enpleados como clientes por el afan de crese mas y con mayor autoridad sobre el comercio.

martes, 7 de octubre de 2008

QUIEN ES EL OTRO.....????




QUIEN ES EL OTRO.....?????
Para mi el otro pueden llegar a ser ambos , eso depende de el lugar donde se encuentren y de quien sea la persona extrangera que llega a sierto lugar......
Se puede concluir con base a lo expresado, que el otro siempre sera el vicitante.............

ENCUESTA AL VECINO


1 ¿Cuantas horas diarias pasan los niños frente a la televicion?
2 ¿Cuando los niños ven television, estan en constante observacion de unadulto responsable?
3 ¿Que tipo de programas suelen ver los niños?
4 ¿Que tan educativa es la programcion que ven los niños?
5 ¿Que criterio tiene los niños al elegir los programas de television?
RESPUESTAS
1- Pasa un promedio de entre 8-10 horas diarias.
2- La mayoria de las veces No, porque muchos adultos no lo consideran un asunto de suma
importancia.
3- Naruto, anime, bob esponja, discovery channel.
4- En la mayor parte de los casos no es muy educativa.
5- En la mayoria de los casos son atraidos por programas con contenidos coloridos, e informacion de su importancia.

lunes, 6 de octubre de 2008

ENCUADRE


ENCUADRAR: Su funcion es segmentar la realidad.
QUE SON VECTORES: Fuerzas dentro de una imagen.
VECTOR INDICATIVO: Se presenta cuando uno de los elementos señala o indica una direccion determinada.
VECTOR MOVIMIENTO:Un objeto que se mueve en cualquier direccion dentro del cuadro de la imagen.
VECTOR GRAFICO: Un vector grafico es cualquier masa claramente definida al interior de una imagen.

domingo, 5 de octubre de 2008

UNIDAD 5 ESTRUCTURA DEL CAMPO TRIDIMENCINAL


VISUALIZACION: Pensar en imagenes.
ESCENA: la escena esta conformada por un lugar, un tiempo y una accion determinada.
SECUENCIA: es coformada por una serie de escenas.
Escultura , arte de crear formas figurativas o abstractas, tanto exentas como en relieve. La escultura es el arte de modelar, tallar y esculpir un material, con el fin de representar figuras u objetos en tres dimensiones. Esto quiere decir que, a diferencia de la pintura, que es bidimensional y plana, las esculturas tienen volumen y pueden ser apreciadas no sólo de frente sino desde distintos puntos.

sábado, 4 de octubre de 2008

PUNTO DE FUGA


Esta imagen fue realizada con un lente gran angular, vemos como es amplia y conserva buena profundidad de campo, se nota amplitud en el inicio y estreches en el fondo exagera la perspectiva lineal.
También se ve como las líneas diagonales tienden a converger en el fondo casi en el centro de la imagen.
Otro detalle son las columnas. Allí podemos observar como las primeras son mas grandes que las ultimas, dándonos allí un tamaño relativo distinto.


martes, 23 de septiembre de 2008

PERSEPOLIS






SINOPSIS
Persépolis es la conmovedora historia de una chica iraní desde la revolución islámica hasta ahora. La historia comienza cuando los fundamentalistas toman el poder forzando a las mujeres a llevar velo y encarcelando a miles de personas. Sin embargo ella es muy astuta y descubre el punk, ABBA y a Iron Maiden mientras vive el terror de la persecución del nuevo gobierno y la guerra de Irán e Irak. Como adolescente la envían a Europa donde por fin puede comparar otras culturas con el fundamentalismo religioso del que escapó.




MI CONCEPTO DE LA PELICULA

La película consigue mezclar lo cómico y lo atroz, emociona, entretiene y está cargada de realismo, tiene magia.
La pelicula encierra una profunda sabiduría envuelta por una capa simple y sencilla, lo que le da valor y consigue un relato universal. Un recorrido apasionante por el Irán de los años 80 y principios de los 90, visto por los ojos de una niña que se hace adulta a marchas forzadas en un contexto muy complicado. Por si fuera poco es didáctica, ya que supone una lección de historia para los que desconozcan, como yo, la reciente historia iraní.

El momento de supuesto progresismo en el que estamos inmersos, guiado por un concepto tan equívoco como el de la corrección política, nos hace vivir en una paradoja constante. Por un lado, se pretende haber dado voz a todos aquellos que antes no tenían la oportunidad de expresar su opinión pero, al mismo tiempo, se mira mal (cuando no se desprecia abiertamente) a quien diga algo en contra del actual estatus social: y no, no hablamos de agitadores derechistas sino de quienes, desde una perspectiva realmente de izquierdas, intentan ser críticos con una situación no tan liberal como la pintan.
A diferencia de esos gurús progresistas que hablan de los problemas de la calle, pero sólo de oído, sin haberse sumergido realmente en ellos.




lunes, 22 de septiembre de 2008

EL CASO HARLEY DAVIDSON







1. James Webb Young observó “que una idea no es ni más ni menos que una nueva combinación de viejos elementos.” Identifique los elementos conocidos de las nuevas ideas de negocios en la Harley Davidson Motor Company.

Harley-Davidson le ofreció a sus clientes una afiliación gratuita por un año a un grupo local de motociclistas, publicaciones sobre motocicletas, recepciones privadas en acontecimientos motociclísticos, seguro, servicio de emergencia al costado del camino, facilidades de alquiler durante las vacaciones y un montón de otros beneficios para sus miembros. El diseño de la marca de la experiencia, no sólo del producto, le ha permitido a la firma expandirse captando valor, incluyendo una línea de ropa, un negocio de repuestos y accesorios, plumas estilográficas y la tarjeta Visa Harley Davidson


2. De acuerdo con Joel Arthur Barker, "un nuevo paradigma es una nueva serie de reglas que define nuevos límites para alcanzar el éxito." En el caso de Harley Davidson, rompió las reglas de estrategias de ventas tradicionales basadas en productos y en nuevas características. Explique cómo y por qué tuvo éxito

Porque el diseño de la marca ha cambiado junto con las campañas de “marketing” y de publicidad. Nueva variabilidad entre los clientes, heterogeneidad donde antes había un grupo homogéneo de clientes, estratificaciones sociales recientemente surgidas entre los consumidores, nuevas preferencias y nuevos estilos de vida están aquí para quedarse.
Los consumidores ya no son blancos seguros para los comerciales; están buscando nuevas experiencias.




3. Harley Davidson Motor Company fue a estudiar una planta de Honda para aprender el Total Quality Management (management de calidad total) y cómo su competidor consiguió esa calidad superior en su producción. Piense en tres razones por las cuales la gran mayoría de las compañías no aprenden “desde afuera hacia adentro”.

Unas de las razones pueden estar en que no confian en el metodo ofresido desde las demas compañias a ella, otro puede ser el alto costo que puede significarse aprender de otras compañias que ofrecen el servicio, y por ultimo y no menos importante la importancia de mantener la originalidad de la empreza y buscar soluciones que sean factibles y que no conyeben a buscar asilio de las demas compañias.



4. Harley Davidson aplicó varios paradigmas de ganancia nuevos a su modelo de negocios, la “redefinición de clientes” y el nuevo patrón de transformar “productos en una experiencia” por ejemplo. Nombre otras empresas con al menos un nuevo paradigma de ganancia similar.

No estoy muy segura de conocer empresas que tengan desarrollo y reconocimiento a nivel mundial y nacional , pero se que la compañia de galletas noel s.a lo es de las demas no poseo mucho conocimiento.



5.Identifique una industria o negocio donde uno de los nuevos paradigmas de ganancia de Harley Davidson pudo aplicarse, pero todavía no se ha descubierto.
No estoy segura de conocer alguna industria o negosio que posea estos paradigmas.

Chávez: La Retórica del Futuro con Ideas del Pasado



1-¿Porque aceptar que la politica Venezolana sea solo proclamada por un solo lider plotico,teniendo conceptos tan bagos hacerca de su proclamador, siendo poco original e inovador para su Nacion, con la politica tan ardua de “Nosotros, el Movimiento Bolivariano, yo Hugo Chávez, no soy marxista pero no soy antimarxista. No soy comunista pero no soy anticomunista”....?

2-¿Venezuela es conciderado un lavoratorio politico, porque su "gran" presidente Chavez experimenta nuevas "reformas politicas" con su nacion o porque los mismos venezolanos aceptan que este experimenten con ellos?

lunes, 15 de septiembre de 2008

CASO 3M

1- Se puede desir que es un empresa prospera porque aun existe.

2-Es reconocida a nivel mundial.
3-Es una empresa practica, porque te ofece distintos tipos de productos.
4- Es una compañia a nivel internacional.
5- Sus productos se extiende con mercados tan variados como el farmaseutico, teleconumicaciones, electronica,informatica u oficina.
6-Fue creadora de la cinta magnetica para gravacion de sonido , la de video, el fax e infinidad de productos de igiene oral.
7- Sus empleados se enorgullecen de la empresa, porque es bien sabido de que en cualquier lugar y momento estamos acompañados por un producto 3m.
8- Se preocupa por satisfacer la necesidad del cliente.
9- Tienen una politica de trabajo.
10- Forma parte de la historia de la innovacion.

-La empresa es muy buena y se a ganado su respeto y acojida por los clientes sola , porque a sabido diferenciar entere lo que mas se necesita a la hora de realizar diferentes trabajos, igual posea un muy reconocimeinto a nivel mundial ,esto quiere desir que la empresa es prospera. igual su plan de trabajo me gusta porque es ordenado .

miércoles, 10 de septiembre de 2008

MUNDO ARABE



MUNDO ARABE


La cultura árabe es un estilo de vida, no una religión.Muchas veces se confunde el islamismo con la cultura árabe: esto es un mito, como muchos otros, creado por Hollywood. No todos los árabes son musulmanes, ni todos los musulmanes son árabes.
El país con más musulmanes del mundo (más que en todos los países árabes sumados) es Indonesia, un país no árabe.
Actualmente los países que comparten la cultura árabe y que además forman la "Liga árabe" son 22.



Herederos y portadores de casi diez mil años de historia, los árabes en cuya idiosincracia yace un inmenso caudal de cultura , se consideran entre los que más contribuyeron a la civilización universal .Es obvio el hecho que aún azotados por destructoras invasiones , jamás renunciaron a su misión Literario-Espiritual .
Si trazamos una linea desde Gilgamech a Hammurabi , Isa (Jesús ) , Muhammad (sas) , Averroes y Gibrán , observamos que su pensamiento abarcó casi todos los siglos . Los árabes por lo tanto , no pueden renunciar a su misión cultural , quizás porqué se sienten en gran parte artífices de esa historia del hombre , que como nunca , está padeciendo los peligros de la decadencia y la desaparición

COMUNISMO Y CAPITALISMO

COMUNISMO

El comunismo puede ser entendido de varias maneras, que han cambiado y se han diversificado a lo largo de la historia:
Es un movimiento político cuyos principales objetivos son el establecimiento de una sociedad sin
clases sociales, basado en la propiedad social de los medios de producción, la abolición de la propiedad privada de los mismos, y busca llevar a la clase trabajadora al poder, logrando así la abolición del estado al asumir la clase trabajadora todas sus funciones;
A esta sociedad sin clases, que se tiene como ideal y fin último, se la llama comunismo;
Es la fase acabada del socialismo.
Existen, por último, doctrinas teóricas no marxistas también denominadas comunistas
.


CAPITALISMO

El capitalismo es un sistema económico surgido en Europa en el siglo XVI y concebido principalmente al menos de tres formas diferentes dependiendo del énfasis en la consideración de ciertas características como determinantes o intrínsecas desde enfoques respectivamente políticos, culturales y sociales, sin que esto implique necesariamente una exclusión mutua de las diferentes definiciones.
En cada caso existe una referencia en el origen etimológico de la palabra "capitalismo" a la idea de
capital, y estas referencias son codependientes: quienes crean o adquieren capital permanecen como sus propietarios (capitalistas) durante el proceso de producción, la acumulación de capital es el eje central de la vida económica, y tanto el interés como la renta del capital predominan económicamente como trabajo acumulado por encima del trabajo a destajo

IRAN


IRAN
Cuyo nombre oficial es República Islámica de Irán es un país de Oriente Medio. Desde el I milenio a. C. hasta 1935 fue conocido en Occidente como Persia. Limita con Pakistán y Afganistán por el este; Turkmenistán por el noreste, el Mar Caspio por el norte y Azerbaiyán y Armenia por el noroeste; Turquía e Iraq por el oeste y finalmente con la costa del Golfo Pérsico y el Golfo de Omán por el sur.
El nombre Irán es un
cognado de Ario, y significa la “tierra de los Arios
SU RELIGION
Casi toda la población iraní es chií (89%). Los musulmanes sunitas son el 9% y hay minorías judías, cristianas, seguidores del zoroastrismo y de la Fe Bahá'i.
El fundador de la
Fe Bahá'í, Bahá'u'lláh, nació, se educó, fue arrestado y recibió su revalación en Irán.
SISTEMA POLITICO
El complejo e inusual sistema político iraní combina elementos propios de una teocracia islámica moderna con otros democráticos.
Todo el sistema funciona bajo las órdenes de un Líder Supremo, quien a pesar de ser designado por un cuerpo electo, no debe rendir cuentas a nadie.
La Constitución también reconoce la voluntad popular, permitiendo la elección a través del voto de parte de los representantes del gobierno.
El resultado es un sistema en el que el presidente electo y el Parlamento mantienen una difícil convivencia con el más poderoso y no elegido por el voto popular, Líder Supremo, y las instituciones que se encuentran bajo su influencia.
Los analistas señalan que, en este sentido, aunque los reformistas dominan el Congreso, el sistema político no ha registrado grandes cambios.
HISTORIA
Irán fue conocido en Occidente como Persia hasta 1935, derivado del nombre griego, Persis, que fue usado en para referirse a la nación irania, su pueblo y sus imperios antiguos. Los iraníes llaman a su país Irán / Iranshahr desde el período sasánida.
El siglo XVI fue el de la independencia con la dinastía Safaví y siguientes que se otorgaron el título de Sah. En el siglo XIX Persia bajo la presión de Rusia y el Reino Unido inició un proceso de modernización. Durante la Segunda Guerra Mundial fue ocupada por ambas potencias y en Teherán se celebró la conferencia de igual nombre. En 1953, el primer ministro Mohammad Mosaddeq, fue expulsado del poder al intentar nacionalizar los recursos petrolíferos, en una operación orquestada por británicos y norteamericanos. El Sah Mohammad Reza Pahlevi incrementó sus poderes dictatoriales con el apoyo de países occidentales, que le consideraba su mayor aliado en la zona. En 1979 el descontento de la población provocó una rebelión que duró cerca de un año y que desembocó en el exilio del sah y la instauración de República Islámica con Ruhollah Jomeini como máximo dirigente.
En
1980 se inició la guerra Irán-Iraq que finalizaría en 1988.
Tras la muerte de Jomeini en
1989 fue sucedido por Alí Khamenei como jefe de estado, quedando la jefatura del gobierno abierta a unas elecciones cada cuatro años en las que se ha asistido a una pugna entre un sector reformista liderado por Mohammad Khatami y otro conservador.

martes, 9 de septiembre de 2008

QUE PIENZO!!??!


AUTOEVALUACION:
La clase es muy buena y entretenida, aunque para mi en ocaciones se torna un poco extresante e incomoda debe ser por la icomodidad del espacio en donde se dicta la clase y entonces por eso despues de mucho rato de incomodidad me comienzo a distraer con mucha facilidad, pero personalmente espero cumplir con mis metas ycon las espectativas del profesor asia mi.
COEVALUACION:
Desde mi punto de vista el grupo se a ido uniendo a medida que pasa el tiempo, a pesar de ello es un grupo que se preocupa mucho por tener los trabajos al orden del dia, en lo que todos estamos de acuerdo es la incomodidad del salon de clases.
HETEREOEVALUACION:
El profe me parece una persona muy tratable y flesible, es demaciado pasiente porque trata de que todos estemos claros con lo que el esplica sin extresarse ni preocuparce cada vez que alguno de nosotros no comprende lo expuesto en clase.
A parte posee una forma muy peculiar de dictar las clases, en ocaciones es efectivo, en otras ocaciones no, porque creo que es la sobrecarga de informacion que el nos quiere dar en una sola clase al final nos deja como cansados, pero igaul y asi es muy buen profesor.

SOBRE LOS TEMA VISTOS EN CLASE

UNIDAD -1- LA LUZ
Definiendo teorias se han hido desarrollando para interpretar la naturaleza de la luz hasta llegar al conocimiento actual. Las primeras aportaciones son las de lepucio (450 a.c) perteneciente a la escuela Automista, que considerabn que los focos eran cuerpos que es la luz.
UNIDAD -2- LA VISION
El ojo es un lente fotografico. Hermoso dispositivo natural, es una pequeña camara oscura que puede reproducir las imagenes que vemos a traves del cristalino, un musculo trasparente. Los serres humanos tenemos vision estereoscopica, vision con pronfunndidad, angulo de vision 65º
UNIDAD - 3 - EL COLOR
Son las sensaciones visibles que forman parte del espectro electromagnetico. El color se produce gracias a tres factores
1. La mision de energia luminosa
2. La respuesta o modulacion fisica que las superficies de los objetos hacen de esa energia.
3. La partricipacion de reseptor especifico
NATURALEZA DEL COLOR
Existen dos naturalezas cromaticas: El color luz y el color materia

miércoles, 3 de septiembre de 2008

GLOVALIZACION Y CULTURA


¿A QUE SE REFERIA MÔSER CUANDO ESCRIBIO ASERCA DE LA DIVERSIDAD?
-Se referia a la diversidad de regimenes y sistemas politicos, la mayoria de los cuales, eran por necesidad altamente represivos y fundamentados en la deisgualdad politica y legal.

MODERNIDAD "IRRESPONSABLE"


¿EL USO INGENUO Y EXTRALIMITADO DE LA RAZON Y LA CONCAMINANTE DE SUFICIENTE AUTOCONFRONTACION REFLEXIVA EN EL PENSAMIENTO CIENTFICO SOCIAL QUE HA HECHO?
Que la sociologia sea presa de sus propias quimerias, alimentando un sueño perezoso y aprioristico de coherencia y explicabilidad, o pretendiendo alcanzar oviamente sin exito, la comprencion total de los fenomenos sociales.
¿EN QUE CONSISTE LA QUIMERIA ELEMENTAL DE LA SOCIOLOGIA?
Consiste en alimentar la maquina de su propia razon descuidando la propiedad fundamental y contingente de la segunda modernidad contemporanea que consiste en que incluso el rol de la ciencia se convierte en ambiguo

domingo, 24 de agosto de 2008

LA CULTURA EN BELLO

OBJETIVO: Dar a conocer mas la cultura bellanita, teniendo en cuenta creencias, culturas, historia y diversidad del municipio.

CARACTERISTICAS:El desarrollo económico en esta ciudad comparte un mismo espacio con la naturaleza, al lado de un pulmón verde llamado Cerro Quitasol, donde el Municipio ha sembrado más de cien mil árboles en esta década, que garantizan un bello espacio para la recreación activa, pasiva y contemplativa. El municipio ofrece grandes posibilidades para el turismo ecológico en su zona rural que van desde un recorrido por todo el norte hasta deliciosos lugares, como Jalisco y Ricolandia, dedicados a la gastronomía típica de la región.

ANTECEDENTES:
-TRADICION--Para los amantes de las tradiciones, el paseo de "paseo de olla" a Charco Verde, que consiste en llevar las viandas ya preparadas, con baño en quebrada incluido, es el ideal.

-DEPORTES:Para deportes extremos como el parapentismo, sitios como La Unión o La Palma, ofrecen la posibilidad de apreciar "vuelos humanos", mientras que en San Félix, al cual se llega por la carretera que conduce al Municipio de San Pedro, el turista puede encontrar atractivos como la represa La García, la pesquera, sitios de interés religioso, verdes paisajes y el espectáculo que brindan quienes practican el aeropentismo.

-RUTAS ECOLIJICAS: La "Ruta de la Leche" está conformada por nueve veredas ubicadas en la parte alta del municipio que hacen parte del Corregimiento de San Félix y en las cuales predomina la ganadería lechera, el cultivo de la papa y a menor escala la porcicultura y la avicultura. Son ellas:
El Tambo: Allí el turista puede visitar la truchera y alquilar cabañas. El Carmelo: Con su mirador del Valle de Aburrá, su Casa de Ejercicios Espirituales Montealvernia y la Casa de Arrieros que data de 1812.
Sabanalarga: Allí está ubicada la Serranía de Las Baldías, estrella hidrográfica donde nacen las quebradas La García y El Hato.
Ovejas.
La China.
La Unión: En esta vereda tiene su sede la empresa de Lácteos El Zarzal y es la zona preferida por los amantes de las cometas y el aeropentismo.
La Palma: Platea del parapentismo.
Cuartas.
Cerezales.
En la parte baja, más cerca de la cabecera municipal, se encuentran Tierradentro, Guasimalito, La Primavera, Potrerito, Granizal y Hato Viejo. Estas seis veredas están dedicadas al cultivo de frutales, especialmente cítricos como naranja y mandarina; en menor escala café con sombrío de plátano; yuca, cebolla junca y tomate chonto.

HISTORIA: Según las crónicas de los escribientes que acompañaron a los españoles en la empresa conquistadora, fue en julio de 1541 que tropas al mando de Jerónimo Luis Tejelo (Teniente del Mariscal Jorge Robledo), hallaron el ancho valle de los Aburrá, poblado por indígenas que practicaban la agricultura y que no conformaban propiamente una ciudadela, sino que tenían “un hábitat organizado por grupos separados con unas viviendas esparcidas, formando conjuntos de casas”, especialmente el poblado de los indios Niquías que ocuparon el territorio llamado hoy Bello.
En 1574 el súbdito español Gaspar de Rodas pidió merced de tierras sobre el Valle de Aburrá, al cabildo de Santa Fé de Antioquia para establecer en él “Hatos de Ganado y estancias de Comida” para proveer de alimentos a la empresa conquistadora. Se le adjudicaron los territorios desde el cerro o “Asientos viejos de Aburrá” -territorio que ocupa hoy el Centro de Medellín- para abajo, incluso el territorio Niquía. En 1576 el capitán de Rodas entró a ejercer su dominio y el de la Corona Española en estas tierras, caracterizando la primera etapa de la colonia en Niquía por la utilización del territorio como corrales, rancherías y hatos. Para corroborar lo anterior desde 1613 comenzó a llamarse Hatoviejo en cambio de “Hato de Rodas” o “Hato de Aburrá” como se llamó inicialmente, para distinguirlo de otros hatos de fundación posterior.
En 1913 Bello contaba con 5000 habitantes y un inusitado crecimiento económico, razones que le valieron para cumplir con los requisitos y acceder al título de Municipio, distinción que fue obtenida mediante la Ordenanza 48 del 29 de abril de 1913.
El Hito económico del municipio fue la fundación de la Fábrica de Hilados y Tejidos del Hato (Fabricato) el 7 de agosto de 1923 puesto que la actividad industrial textil caracterizó la población Bellanita como obrera hasta los primeros años de la década de los 80, cuando se sucedió La Huelga de Fabricato en 1983, orquestada subrepticiamente por los patronos para permitir la relocalización industrial y la liquidación de trabajadores, trayendo de suyo la transformación en la vocación económica del Municipio, representada en la actividad de servicios de mediana y baja complejidad y en la economía informal. Aunado a este fenómeno, y debido a políticas nacionales de promoción y construcción de vivienda de interés social (también permisividad de sus autoridades y dirigentes) el Municipio fue receptor del flujo migratorio del Valle de Aburrá y de otros municipios del Departamento, que encontraron aquí la posibilidad de tener vivienda propia, pero advirtiendo que este inusitado proceso urbanizador no estuvo acompañado de una adecuada política planificadora de dotación de servicios públicos, comunitarios y de equipamentos urbanos que denotaran la presencia y función reguladora del Estado.
Apelativo: Imperio del Cacique Niquía, cuna de Marco Fidel Suárez.

PINION PERSONAL:Me gusto consultar haceca del municipo de bello porque recido ayi, me parece muy interesante pertenecer a la cultura bellanita porque nuestra gente, cultura, historia es basada en ell respeto y el compartir.
A parte descubri muchas cosas que no sabia del municipio donde vivo y con este trabajo pude empaparme mas de mi cultura .

EL CONCEPTO DE GLOBALIZACION


¿QUE SIMILITUD POSEEN LAS DISTINTAS PERSPECTIVAS DEL DOCUMENTO?
Todas son contradictorias y tienen un severo choque de opiniones , ya que la globalizacion no es algo necesario si no definitivo.
La globalizacion economica marcha, esta claramente sustentada en factores politicos, economicos y no en factores de justicia o equidad social.
El rico se apropia de los recursos del mundo y los deteriora y donde se frustran mas las aspiraciones de los pobres por adquirir un nivel de vida digno.
Los que globalizan son los que piensan, y los globalizados son los que actuan, pocos son los que tienen y deciden y los muchos son los que no tienen y obedecen.
Son llamados los de arriba y los de abajo.

jueves, 21 de agosto de 2008

LA CAPERUSITA ROJA

La historia trata de mostrar otro pùnto de vista, que pudo ser posible el la historia de caperucita roja.
Dejando un pequeño mensaje aserca de la onestidad y cinceridad hacia las demas, trtando de ser uno mismo y no guardar apariencias por reputacion o por verguenza al que diran porque nunca sabremos que personas pueden salir realmente afectadas por causa de nuestra inmadures y incensivilidad.
De esto aque surgan las siguientes preguntas:

¿Que habria pasado si en realidad en la historia que conocemos de caperusita, el lobo se viera como la victima de la historia?

¿Que concepto se podria sacar de la pequeña, de sus verdaderas intesiones para con la abuela?

¿Y despues de ello serias capaz de mirar a esa pequeña niña con los mismos ojos? ¿o que nuevo concepto tendrias de ella?

Solo so preguntas basadas en la historia, pero que igual pueden ser aplicadas en la vida real y personajes reales...

martes, 19 de agosto de 2008

MANUAL DEL HACER COMUN

Se puede desir que es un documento muy realista, porque nos da a entender que para muchas personas es dificil aceptar un comunicador organizacional o un comunicador multple que pueda y tenga la capasidad de desempeñarse en periodismo, investigacion, trabajos sociales, fotografias. etc.

existe un pequeño problema para este comunicador que tiene multiples capasidades, pierde credidvilidad y con el tiempo se convierte en un operador, un realizador de tareas y al final llega al punto en el que es considerado un gasto inificioso para la compañia u organizacion. Al final es despedido sin tener el apoyo ni la oportunidad de demostrar sus verdaderas intenciones y capasidades en pro a la organizacion.

Lo que se esta buscando con el documento, es tratar de convencer de que los comunicadores no solo son periodistas, precentadore, fotografos, editores. etc.

Todo lo contrario, se quiere demostrar que el comunicador puedellegar a ser, un ser multifuncional.

lunes, 18 de agosto de 2008

PREGUNTA Y RESPUESTA DEL DOC 1



¿QUÈ`CONCLUSION SE PUEDE LLEGAR A EXTRAER DE LA NATURALEZA HUMANA SEGUN EL DOCUMENTO?


-Se pude desir que el ser humano como tal, es criado y en ocaciones obligado por la misma sociedad en pertenecer a un grupo social con el que se pueda identificar la mayor parte de su vida,buscando aceptaciòn de este mundo que cada dia es mas atropellado con actualizaciones futuristicas,modas,ritos o culturas.

Dandole un buelco a la vida social que el ser poseia antes.

Pero no se puede ver este mundo futurista como un gran problema para el hombre, teniendo en cuenta que es uno de los pocos deres vivientes que se acopla a los cambios que trancurren con el paso del tiempo.

Teniendo asi un alto grado de superioridad, ante los demas seres vivientes que han desaparecido casda ves que la humanidad acepta un nuevo reto , un nuevo cambio..